Trumpa, S., Franz, E.-K. & Greiten, S. (2016)
Forschungsbefunde zur Kooperation von Lehrkräften. Ein narratives Review

Szymanski, R. & Bruder, R. (2012)
Lehrerprofessionalisierung im Online-Zeitalter – Konzeption und Evaluation von Online-Fortbildungskursen für Mathematiklehrkräfte

Willems, A. S. & Holtappels, H. G. (2014)
Pädagogische Prozessqualität an Ganztagsschulen: Ausgewählte Befunde des bundesweiten StEG-Bildungsmonitoring 2012 zu Zielen und Konzepten von Ganztagsgrund- und Sekundarstufenschulen

Dadaczynski, K. (2015)
Welchen Einfluss hat die Schulleitung auf das Gesundheitsmanagement? Ergebnisse einer Onlinestudie in NRW

Ivanov, S., Nikolova, R. & Vieluf, U. (2016)
G8 vs. G9 im Kohortenvergleich. Lernkontexte und Lernstände zweier Hamburger Abiturjahrgänge

Meyer, T., Thomsen, S. L. & Schneider, H. (2015)
New Evidence on the Effects of the Shortened School Duration in the German States: An Evaluation of Post-Secondary Education Decisions

Trempler, K., Hasselkuß, M., Heckersbruch, C. M., Gräsel, C., Baedeker, C. & Schneidewind, U. (2014)
Implementation von Bildungsinnovationen in Netzwerken - Analyse von Schul-Unternehmens-Kooperationen