Forschungsmonitor Schule

Notengebung

Inwiefern werden Noten durch Faktoren beeinflusst, die nicht unmittelbar mit den Leistungen der Schülerinnen und Schüler zu tun haben?

Digitale Medien und Lernerfolg

Wann steigert der Einsatz digitaler Medien den Lernerfolg?

Schulempfehlung

Wie entscheiden Lehrkräfte über die Empfehlung für die weiterführende Schule – datengestützt oder intuitiv?

Inklusion und Wohlbefinden

Wie ist das Wohlbefinden von Kindern mit sonderpädagogischem Förderbedarf an der Laborschule Bielefeld und durch welche schulischen Strukturen wird es beeinflusst?

Unterstützung im offenen Unterricht

Wie unterstützen Lehrkräfte im offenen Unterricht bzw. in selbstgesteuerten Unterrichtssituationen?

Datengestützte Unterrichtsentwicklung

Wie erheben und nutzen Lehrkräfte Daten für die Unterrichtsentwicklung?

Elternarbeit

Elterliches Vertrauen gegenüber Schulen - welche unterschiedlichen Typen gibt es?

Personalentwicklung mit Vergleichsarbeiten

Inwiefern werden Ergebnisse von Vergleichsarbeiten (VERA) für Personalentwicklung genutzt?

Förderplanung in der Praxis

Werden Förderpläne in inklusiven und separativen Schulformen gemäß den Vorgaben erstellt, Förderziele schriftlich festgehalten und die Förderpläne angepasst?

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